1. Értéknek tekintem magam és a minket körülvevő világot.

2. Óvom a környező világot, benne magamat és másokat.

3. Védem a természet és környezetem tisztaságát, épségét az iskolában és az iskolán kívül is.

4. Óvom és gondozom a növényeket, védem az állatokat.

5. Takarékoskodok az energiával - elzárom a vízcsapokat, lekapcsolom a villanyt, ha nincs rá szükség.

6. Fontos számomra a levegő védelme - gyalog vagy kerékpárral járok iskolába, ha kell, a közösségi közlekedést használom.

7. Megbecsülöm a kapott ételt - nem dobom ki, nem pazarlom.

8. Tudatosan vásárolok - helyi és idényjellegű termékeket választom, nem veszek felesleges dolgokat.

9. Tudom, hogy nem minden hulladék szemét - amit lehet újrahasznosítok.

10. A szemetet válogatva, szelektíven gyűjtöm.

A tantestület 2018. május 7-én egyhangúlag elfogadta

NEVELÉS

• A fenntarthatóság elveinek megismertetése és tudatosítása

• Példamutatás, mint a nevelés egyik legfontosabb értéke

• A felmerülő nevelési helyzeteteket maximális kihasználása

• A pozitív fegyelmezés eszközeinek alkalmazása

PAPÍRFELHASZNÁLÁS

• A leggazdaságosabb sokszorosítási lehetőségek alkalmazása

• Többször felhasználható dekoráció

ISKOLAI KÖRNYEZET

• Takarékos vízhasználat, szelektív hulladékgyűjtés

• Energiatakarékos személet (villamos fogyasztók lekapcsolása, gépek áramtalanítása, nyíllászárók ellenőrzése)

• Papír, műanyag, e-hulladék gyűjtése

• Igényesen dekorált termek és folyosói faliújságok – rendezett környezet

PEDAGÓGIAI MUNKA

• A helyi természeti és épített környezet megismerését és annak megóvását fontosnak tartjuk.

• A szabadtéri, külső (múzeum…) helyszíneken történő megfigyelések, vizsgálódások adta lehetőségeket kihasználjuk.

• Témanapokat, projektnapokat szervezünk.

• A 2018-2019 tanévtől bekapcsolódunk a fenntarthatósággal kapcsolatos hazai és nemzetközi programokba.

• Reflektív és kooperatív módszereket alkalmazva növeljük munkánk hatékonyságát.

• A környezeti nevelési játékok alkalmazását fontosnak tartjuk.